Este profesor le enseñó a su clase una valiosa lección sobre privilegios

Una vez vi a un profesor de bachillerato llevar a cabo un ejercicio muy sencillo para enseñar a su clase una lección sobre privilegios y movilidad social. Comenzó dándole un pedazo de papel a cada estudiante y pidiéndoles que lo arrugaran hasta volverlo una bola.

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Nathan W. Pyle / Via buzzfeed.com

Luego movió la papelera al frente del salón de clases.

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Dijo, “El juego es simple – todos ustedes representan la población de este país. Y todos en el país tienen la posibilidad de convertirse en personas adineradas y mejorar su clase social”

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“Para mejorar su clase social, todos deben lanzar su bola de papel dentro la papelera desde su asiento.”

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Los estudiantes en el fondo del salón se quejaron inmediatamente: “¡Esto es injusto!”. Ellos notaron que los estudiantes en las filas delanteras tienen mejor oportunidad.

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Todos lo intentaron, y – como se esperaba – la mayoría de los estudiantes en la fila del frente lo lograron (pero no todos) y solo unos pocos estudiantes de las filas traseras lo lograron.

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El profesor concluyó diciendo: “Mientras más cerca estén de la papelera, mejores son sus probabilidades. Así lucen los privilegios. ¿Notaron que los únicos que se quejaron acerca de la injusticia del juego son los que están de últimos?”

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“Por contraste, es poco probable que las personas al frente noten lo privilegiados que son. Todo lo que ellos pueden ver son los 3 metros de espacio entre ellos y su meta.”

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“Su trabajo – como estudiantes que están recibiendo educación – es darse cuenta de sus privilegios. Y usar este privilegio particular llamado “educación” para dar lo mejor de ustedes y lograr grandes cosas, mientras a su vez abogan por aquellos que están en las filas detrás de ustedes.”